Explorando ao máximo o potencial de materiais como a alvenaria comum, as telhas metálicas e os cobogós, o arquiteto Felipe Bezerra desenvolveu projeto de impacto visual para a Escola PHD Infantil, situada em Nova Parnamirim, zona de expansão urbana de Natal. A proposta baseou-se em formas e cores para despertar o interesse dos moradores da região para o novo edifício escolar, cuja obra foi concluída em quatro meses.

Inaugurada no início deste ano letivo e com capacidade para 600 crianças, a escola é dirigida a alunos da pré-escola e das quatro primeiras séries do ensino fundamental. Seu programa estabeleceu apenas 15 salas de aulas, biblioteca, laboratório, sala de professores e setor administrativo.

De acordo com o arquiteto, o principal desafio do projeto foi conciliar as restrições orçamentárias ao objetivo de desenhar uma edificação que causasse impacto visual. A tarefa foi facilitada pelo lote, um platô que, pouco acima da cota da rua, elevou a construção.

Térreo, em forma de U e com pátio central, o prédio tem a horizontalidade da face principal valorizada pela composição de formas e materiais, em quatro partes. A primeira é o muro em ziguezague, chapiscado, que oculta parcialmente a pequena caixa cilíndrica onde funcionam os vestiários da piscina. A seguir aparece o muro amarelo vivo, oblíquo em relação à rua e com recortes geométricos.

O terceiro volume é cilíndrico, feito de alvenaria trabalhada com frisos de alumínio e protegido pela marquise em forma de V, que recebeu revestimento de painéis de alumínio composto.

Por fim aparece o bloco retangular, construído em alvenaria e revestido externamente por telhas metálicas. Sua face lateral tem volume semicircular que se prolonga para fora e oculta o grande pano de cobogós que auxilia a ventilação da quadra poliesportiva. O detalhe final fica por conta da leveza dos perfis metálicos tubulares, presentes nos guarda-corpos da rampa e da escada e na porta principal.

Internamente, os cuidados com o conforto térmico definiram uma das características mais importantes do projeto. Como a face principal está voltada para o poente, o muro amarelo com recortes, que internamente delimita o corredor de acesso às salas de aulas, foi projetado com a função de protegê-las contra a radiação solar direta, ao mesmo tempo que permite a saída do ar quente - os ventos dominantes incidem pela face oposta.

Por sua vez, as classes são delimitadas por cobogós. “Desse modo há ventilação cruzada constante”, explica Bezerra. Cilíndrico, o principal volume concentra portaria, recepção e o espaço de convivência dos alunos. Ele também faz a distribuição para o pátio central, a quadra, o setor administrativo e o segundo bloco de salas de aulas, disposto paralelamente ao limite do lote.

Texto resumido a partir de reportagem
de Nanci Corbioli
Publicada originalmente em PROJETODESIGN
Edição 280 Junho de 2003