OPERA PRIMA 2004
Menções Honrosas
- Detalhes
- 12 de Dezembro de 2004. Visitas: 26.799
| Largo São Francisco e a praça do Ouvidor Pacheco e Silva |
| Autora Carolina Pons Esparó |
| Orientador Sami Bussab |
| Escola Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo |
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| Parecer do júri O trabalho propõe a integração entre importantes sítios do triângulo histórico paulistano, sobretudo através do desenho de uma grande praça, destinada a abrigar manifestações populares e a organizar o intenso fluxo do entorno. |
| Diretrizes para requalificação do Pátio do Terço |
| Autora Ingrid de França Mittelbach |
| Orientador Natália Miranda Vieira |
| Escola Faculdade de Arquitetura e Urbanismo de Pernambuco, Recife |
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| Parecer do júri Habitação, comércio, serviços e turismo são os eixos estruturadores da proposta, que objetiva a requalificação de pequeno trecho de Recife através de elementos de desenho urbano, como mobiliário, tratamento de vias de pedestres, assim como pela elaboração de diagnósticos e diretrizes. |
| Núcleo Base de Monitoramento e Pesquisa dos Areais |
| Autor Gustavo Conte Moojen |
| Orientador Helena Karpouzas |
| Escola Centro Universitário Ritter do Reis, Porto Alegre |
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| Parecer do júri Implantado em ambiente pouco usual, as áreas desérticas dos areais porto-alegrenses, o conjunto de edifícios se integra à paisagem natural através de linguagem geométrica simples, constituída por elementos pré-fabricados. Destacam-se as soluções tecnológicas para aproveitamento do sol, da chuva e do vento. |
| Telecentro Apipucos: socializando a informação |
| Autor Pedro Paes Lira |
| Orientador Ênio Laprovítera da Motta |
| Escola Universidade Federal de Pernambuco, Recife |
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| Parecer do júri O trabalho trata da socialização do conhecimento através de um centro de inclusão digital, direcionado à população de baixa renda. Destaca-se a sutil integração entre o novo edifício e as construções do entorno histórico. |
| Centro Cultural Artes e Ofícios (CCAO) |
| Autora Márcia Barroso Kummel |
| Orientador Lucienne Lopes Limberger |
| Escola Universidade Federal de Santa Maria, RS |
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| Parecer do júri O trabalho se distingue pela bela interface entre o edifício de valor histórico e a nova edificação, integrados de forma a respeitar a relação com o entorno da área central de Santa Maria, no Rio Grande do Sul. |
| Centro Cultural da Lapa |
| Autor João Marcos Torres |
| Orientador João Carlos Laufer Calafate |
| Escola Universidade Santa Úrsula, Rio de Janeiro |
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| Parecer do júri O projeto propõe a revitalização de duas construções de estilo eclético localizadas no bairro da Lapa, conhecido como berço da boemia carioca, a partir da implantação de um centro cultural. |
| Casa da Memória - Centro de Divulgação, Produção e Preservação da Memória de Juiz de Fora |
| Autor Sandro Cherem Fassheber |
| Orientador Luciane Tasca |
| Escola Universidade Federal de Juiz de Fora, MG |
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| Parecer do júri Excelente expressão gráfica, qualificação do espaço edificado e adequação aos equipamentos e mobiliário urbanos são os principais atributos deste projeto, que prevê a intervenção urbanística em importante patrimônio cultural do centro de Juiz de Fora. |
| Contribuição para a construção de uma estratégia urbana: centralidade, tecido urbano e redesenho habitacional em Viçosa |
| Autor Bruno Reis Alcântara |
| Orientador José Augusto Martins Pessoa |
| Escola Universidade Federal de Viçosa, MG |
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| Parecer do júri O projeto engloba o diagnóstico sobre a evolução urbana de Viçosa, em Minas Gerais, além da proposta de redesenho de um espaço habitacional, onde a transição entre os domínios familiar e coletivo originou a criação de áreas livres comuns no interior das quadras. |
| Centro profissionalizante: núcleo de formação e cultura no Brás |
| Autora Cristiane Fraga Vasquez |
| Orientador José Luiz Tabith Jr. |
| Escola Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo |
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| Parecer do júri Linguagem contemporânea, escolha criteriosa de materiais, planta funcional e papel estruturador foram os principais atributos citados pelo júri. O edifício integra plano de requalificação da área do Brás, sobretudo em função da diversidade de usos. |
| Estudo de requalificação do Bexiga |
| Autora Soraya Tieko de Rojas |
| Orientador Marcelo Luís Ursini |
| Escola Universidade São Judas Tadeu, São Paulo |
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| Parecer do júri Destaca-se o preciso diagnóstico das raízes etmológicas do tecido urbano do bairro paulistano do Bexiga, resultante em soluções de urbanismo, de arquitetura e paisagismo, caracterizadas pelo elevado nível acadêmico. |
| Multiplicidade |
| Autora Diogo Rocha Nunes |
| Orientador Aníbal Coutinho |
| Escola Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro |
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| Parecer do júri O tema do trabalho é a revitalização de Santo Cristo, área portuária carioca, através da criação de espaços abertos e edificados que alternem as atividades residencial, comercial, cultural e de lazer. Seu ponto central é a criação do Museu de História Nacional do Rio de Janeiro, desmembrado em duas edificações. |
| Centro de Referência Ambiental Lobo-Guará |
| Autora Mara Oliveira Eskinazi |
| Orientador Paulo Roberto de Almeida |
| Escola Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre |
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| Parecer do júri Proposta condizente com o contexto regional e local da serra gaúcha, em que se destaca a paisagem natural das araucárias e mata atlântica, tanto pela escolha do tema como pela plasticidade da linguagem arquitetônica, caracterizada por traços geométricos. |
| Parque Tecnológico - Escola de Estilismo e Moda da UFMG |
| Autor Tiago de Assis Marquez |
| Orientador Maria Lúcia Malard |
| Escola Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte |
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| Parecer do júri A proposta é implantar um parque tecnológico em Belo Horizonte, do qual o autor detalhou o conjunto arquitetônico da escola de moda. São blocos isolados destinados às áreas industrial, biblioteca, educacional, auditório, espaços articulados de forma extremamente harmônica. |
| Museu de Arte Contemporânea de Fortaleza |
| Autor Daniel Gomes Nobre |
| Orientador Antônio Caetano T. Paz Aragão |
| Escola Uviversidade Federal do Ceará, Fortaleza |
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| Parecer do júri O trabalho se insere no contexto cultural e turístico cearense, e propõe a setorização do programa em três volumes prismáticos de igual volume, espaçados e soltos sob uma elegante cobertura plana. Destaca-se a alternância entre transparência e opacidade. |
| Embaixada brasileira em Berna |
| Autora Prisca Odermatt |
| Orientador Nonato Veloso |
| Escola Universidade de Brasília, DF |
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| Parecer do júri Representatividade política e cultural são as diretrizes deste projeto para a embaixada brasileira na Suíça. O programa foi setorizado em dois blocos ortogonais e interligados, que articulam com grande propriedade os níveis das ruas perimetrais e abrem espaços generosos também pela solução estrutural. |
| Escola náutica: intervenção na orla do lago Paranoá |
| Autora Izabel Torres Cordeiro |
| Orientador Eliel Américo Santana |
| Escola Universidade de Brasília, DF |
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| Parecer do júri A paisagem deste projeto é composta pelo Parque Ecológico das Garças e pelo lago Paranoá, localizados em Brasília. Seus diferenciais são leveza, arrojo estrutural e implantação adequada à identidade da arquitetura da cidade. |
| Bhering: Fábrica de Morar e Fazer |
| Autora Márcia Oliveira da Veiga Lima |
| Orientador João Carlos Laufer Calafate |
| Escola Universidade Santa Úrsula, Rio de Janeiro |
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| Parecer do júri O tema deste trabalho é o uso habitacional como estratégia revitalizadora de tecidos urbanos deteriorados. Assim, dois edifícios subutilizados e de grande porte foram destinados a esse uso, com destaque para a preservação das fachadas em estilo eclético e modernista, para a diversidade no dimensionamento das unidades habitacionais e também para a criação de praças. |
| Espaço de ocupação coletiva |
| Autor Giancarlo Gasparotto |
| Orientador Daniel Pitta Fischmann |
| Escola Centro Universitário Ritter dos Reis, Porto Alegre |
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| Parecer do júri O trabalho se baseia na inserção de um novo edifício, com programa diversificado, em área periférica da região metropolitana de Porto Alegre. As diversas atividades esportivas, de lazer e educacionais, são distribuídas ao longo de um corredor, e a leveza formal é o que caracteriza a linguagem arquitetônica do projeto. |
